Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen

List Grid

5 Item(s)

per page
  1. Handboek ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen

    Jakop Rigter

    2e druk

    Handboek ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen biedt een uitgebreid en toegankelijk overzicht van de belangrijkste psychische stoornissen die kunnen voorkomen bij kinderen en jongeren.


    Vertrekkend vanuit de normale ontwikkeling geeft de auteur een overzicht van stoornissen, diagnostiek en behandeling. Hij beschrijft het ontstaan en verloop van de stoornissen met aandacht voor de laatste inzichten vanuit genetica en (neuro)psychologie, maar ook met oog voor omgevingsfactoren en preventie. Bij het bespreken van de behandelingen is ‘bewezen effectiviteit’ het uitgangspunt. Het boek sluit aan op de Nederlandse vertaling van de dsm-5.


    Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen - Een inleiding
    Naast dit handboek is ook Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen - Een inleiding beschikbaar. Beide uitgaven behandelen dezelfde psychische aandoeningen, met twee extra hoofdstukken in het handboek over psychosen bij jongeren en suïcidaliteit. Daarnaast gaat het handboek dieper in op de materie en zijn de casuïstiek en voorbeelden aangepast.

    read more
  2. Basisboek psychologie

    Jakop Rigter

    1e druk

    Ons gedrag komt voort uit biologische, psychische en sociale processen. Onderzoek wijst uit dat in al die processen, sociale verbondenheid met andere mensen een centrale rol speelt. Erfelijke aanleg is in deze benadering net zo belangrijk als de werking van onze hersenen en sociale invloeden. Basisboek Psychologie laat zien dat verfijnde mechanismen leiden tot gedrag dat in eerste instantie irrationeel lijkt, maar eigenlijk het resultaat is van een diepe sociale verbondenheid met andere mensen.


    De uitgave bespreekt  hoe de psychische processen met elkaar samen hangen en welke invloed ze hebben op het sociaal functioneren van mensen, zoals het denken, waarnemen en leren, maar ook motivatie, sociale omgang en communicatie. Voor professionals die veel met andere mensen werken is het belangrijk om te weten waar gedrag door gestuurd wordt en hoe daar invloed op uitgeoefend kan worden. Om het functioneren van de mens te verklaren, komen de rol van onze evolutie en het verschil tussen menselijke vermogens en dat van (sociale) diersoorten en andere organismen regelmatig aan de orde.


    Basisboek Psychologie geeft inzicht in het brede werkveld van de psychologie. Het helpt studenten en professionals om belangrijke begrippen en toepassingen te definiëren en met elkaar in verband te brengen. Ieder onderwerp wordt geïllustreerd met aansprekende casussen, praktijkvoorbeelden en ondersteunend beeldmateriaal. Op de bijbehorende website staan interactieve meerkeuzevragen, een begrippentrainer en links naar filmpjes.

    read more
  3. Het palet van de psychologie

    Jakop Rigter

    4e druk

    Het palet van de psychologie behandelt zeven belangrijke stromingen in de psychologie: de psychoanalyse, het behaviorisme, de humanistische psychologie, de cognitieve psychologie, de systeemtheorie, de omgevingspsychologie en de biologische psychologie. Van elke stroming komen de geschiedenis, de theoretische begrippen en opvattingen, de recente ontwikkelingen en de toepassingen in hulpverlening en opvoeding aan de orde. De stromingen worden met elkaar vergeleken aan de hand van hun mensbeeld, hoe zij verklaringen bieden voor psychische stoornissen, en de effectiviteit van hun toepassingen in de praktijk. Ook wordt hun verhouding tot het biopsychosociaal model uitgelicht.

    Met dit boek krijgt de (aanstaande) hulpverlener en professionele opvoeder zeven 'brillen' in handen waarmee hij zijn werk kan begrijpen, interpreteren en vormgeven. Waarom gooit een ogenschijnlijk normale man zichzelf uit bed en ervaart hij zijn been als iets vreemds dat niet bij hem hoort? Hoe kan een jongen na een avond alcoholvrij bier drinken net zo aangeschoten zijn als zijn vrienden? Waarom wil een student zijn eigen naam niet meer zeggen? Het antwoord op zulke vragen is vaak te vinden in de toepassing van psychologische theorieën.

    read more
  4. Psychologisch - Psyche en brein

    Jakop Rigter, René Diekstra

    1e druk

    De laatste jaren wordt op steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs geëxperimenteerd met het doceren van inzichten afkomstig uit de psychologie. Soms als zelfstandig schoolvak en soms worden inhouden verspreid over al bestaande vakken of leergebieden. Er is een groeiende behoefte om kennis van en inzicht in de psychologie een plek te geven in het voortgezet onderwijs. Dat is begrijpelijk want er zijn veel goede redenen om juist in het vo psychologie als leergebied een plaats te geven. Inzicht in eigen gedrag kan scholieren helpen bij het verdere onderwijs en het versterkt de vaardigheden die scholieren nodig hebben (zoals creatief en kritisch denken en zelfregulering) bij hun verdere ontwikkeling.


    Daarom is er nu de methode Psychologisch – Psychologie voor het vo. Elk deel van de methode bestaat uit een leerboek, een werkboek en een docentenhandleiding. De delen Psyche en brein en de delen over ontwikkelingspsychologie en sociale psychologie zijn zo geschreven dat ze los van elkaar gebruikt kunnen worden. Daarnaast is er ondersteunende informatie – voor zowel docenten als leerlingen  – en zijn er oefeningen op de websites bij de drie delen.


    Psyche en brein behandelt de belangrijkste kenmerken van ons functioneren en daarmee van ons brein.


    Psychologisch is een methode psychologie voor het voortgezet onderwijs. Het is geschikt voor zowel onderbouw als bovenbouw van HAVO & VWO.


    Voor docenten is er een handleiding beschikbaar die de paragraafindeling van het leerboek en de daarbij behorende opdrachten uit het werkboek volgt. Bij de opdrachten worden indien van toepassing de juiste antwoorden gegeven. Bij opdrachten waarbij niet echt één antwoord goed is, worden mogelijke antwoorden besproken. Er staat vaak extra informatie die je kunt gebruiken bij de nabespreking van de opdrachten. Ook wordt er soms extra informatie bij de inhoud van de betreffende paragraaf gegeven. Bijna altijd is dat het geval bij de quizvragen. Quizvragen in het leerboek zijn bedoeld om de nieuwsgierigheid van de leerling te prikkelen. Dit kan goed gedaan worden door in de les er samen met de leerlingen over te brainstormen. De antwoorden zijn om die reden niet altijd in de betreffende paragraaf terug te vinden. Elke paragraaf in de docentenhandleiding begint met de bespreking van de quizvraag. Het antwoord in de handleiding is uitgebreider dan in het leerboek. Een enkele keer geven we extra oefeningen om klassikaal uit te voeren. Ook worden aan het eind van een paragraaf vaak suggesties gegeven waar je ondersteunende informatie kunt vinden op internet of welke filmpjes op internet interessant kunnen zijn. De docentenhandleiding is te koop in onze webshop.


    Bekijk hier de folder van Psychologisch.

    read more
  5. Psychologisch - Ontwikkeling

    Jakop Rigter, René Diekstra

    1e druk

    De laatste jaren wordt op steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs geëxperimenteerd met het doceren van inzichten afkomstig uit de psychologie. Soms als zelfstandig schoolvak en soms worden inhouden verspreid over al bestaande vakken of leergebieden. Er is een groeiende behoefte om kennis van en inzicht in de psychologie een plek te geven in het voortgezet onderwijs. Dat is begrijpelijk want er zijn veel goede redenen om juist in het vo psychologie als leergebied een plaats te geven. Inzicht in eigen gedrag kan scholieren helpen bij het verdere onderwijs en het versterkt de vaardigheden die scholieren nodig hebben (zoals creatief en kritisch denken en zelfregulering) bij hun verdere ontwikkeling.


    Daarom is er nu de methode Psychologisch – Psychologie voor het vo. Elk deel van de methode bestaat uit een leerboek, een werkboek en een docentenhandleiding. De delen Psyche en brein, Ontwikkeling en Sociale psychologie zijn zo geschreven dat ze los van elkaar gebruikt kunnen worden. Daarnaast is er ondersteunende informatie – voor zowel docenten als leerlingen  – en zijn er oefeningen op de websites bij de drie delen.


    Ontwikkeling geeft leerlingen inzicht in hun eigen ontwikkeling, in de manieren waarop deze te beïnvloeden is en in mogelijke ontwikkelingsproblemen.


    Psychologisch is een methode psychologie voor het voortgezet onderwijs. Het deel Ontwikkeling is geschikt voor de bovenbouw van HAVO & VWO.

    read more

List Grid

5 Item(s)

per page