1e druk
Dyslectische leerlingen ondervinden specifieke problemen bij het leren van een vreemde taal. Welke deze problemen zijn bij het Engels, wordt in dit boek in kaart gebracht. Aan de hand van voorbeeldmateriaal van dyslectische leerlingen komen de volgende onderwerpen aan bod: het Engelse spellingsystee...
... lees meer1e druk
Met de invoering van de tweede fase in het voortgezet onderwijs is een nieuw examenprogramma Nederlands voor havo en vwo van kracht geworden. Docenten en studenten moeten dat programma vertalen in concrete lessen. In dit boek wordt uitgelegd hoe zij de eindtermen van het examen-programma kunnen leze...
... lees meer2e druk
Sommige leerlingen van twaalf tot achttien jaar hebben hardnekkige spellingproblemen die worden veroorzaakt door een specifieke leerstoornis zoals dyslexie, woordblindheid, of door inadequaat onderwijs. Docenten in het voortgezet onderwijs moeten voorkomen dat deze leerlingen onnodig op een lager sc...
... lees meer1e druk
Internet heeft aan docenten in het talenonderwijs veel te bieden. Denk aan de enorme hoeveelheid authentiek materiaal dat in de les gebruikt kan worden, zoals krantenartikelen en toeristische informatie. Maar ook informatie of discussiegroepen over het talenonderwijs en taaldidactiek zijn via Intern...
... lees meer2e druk
Om goed taalonderwijs te kunnen geven is het noodzakelijk te weten hoe iemand een vreemde of tweede taal leert. De laatste decennia is veel onderzoek gedaan naar het verloop van tweede- of vreemde-taalverwerving en de factoren die van invloed zijn op het verwervingsproces. Ook is veel duidelijk gewo...
... lees meer