Wetenschappelijk onderwijs

Interculturele samenwerking in organisaties beschrijft concrete technieken voor de (toekomstige) professional om inclusief beleid te implementeren, te werken in divers samengestelde teams en om te gaan met culturele dilemma’s. Thema’s als globalisering, identiteit, verhouding wij/zij, begrip van...

Werken in teams is helemaal van nu. Meer dan ooit moeten medewerkers met elkaar communiceren en samenwerken. De nadruk ligt op het verbeteren van de effectiviteit van die samenwerking en op de interpersoonlijke aspecten van samenwerken. Dat geldt bijvoorbeeld in zorg en welzijn waar sterk wordt inge...

Voor sociale professionals is het belangrijk inzicht te hebben in de vele facetten van hun eigen identiteit en die van anderen. Retourtje inzicht helpt hen dit inzicht te ontwikkelen.

Het boek bevat drie leerroutes. In de route ?Denken? presenteren de auteurs theorieën en een diversiteitsmodel om me...

Hoe voeden ouders in Nederland hun kinderen op? Die vraag wordt steeds vaker gesteld: bij problemen met jongeren komt steevast de opvoeding (of het gebrek daaraan) naar voren. Tegelijkertijd is het antwoord steeds minder eenduidig. Onze samenleving kent een grote diversiteit aan opvoedingsstijlen en...

Leraren krijgen steeds vaker te maken met diversiteit in culturele achtergronden en taalvaardigheid binnen hun klassen. Lesgeven in zo'n kleurrijke klas vraagt oog voor leerlingen en hun eigenheid, oog voor het contact dat je als leraar hebt met de leerlingen, als basis voor hun actieve inbreng in k...

Waarom legt een Antilliaan een mes onder het matras van zijn zieke vrouw? Waarom willen Hindostaanse ouders het haar van hun couveusebaby afscheren? Waarom weigert een Chinese patiënt om fruit te eten? Zorg- en hulpverleners worden in hun werk geconfronteerd met gedrag dat zij niet begrijpen en dat...

In 2003 sloten twee Utrechtse scholen voor voortgezet onderwijs de deuren: het Thorbecke College en het Niels Stensen College. Segregatie vormde daarvan de oorzaak: het aandeel allochtone leerlingen groeide, maar het totale leerlingenaantal slonk snel. Wat gebeurde er intussen in het onderwijs zelf?...

Dit handboek schetst een beeld van de kennis, de inzichten en de verbeeldingskracht van vrouwenstudies in de jaren negentig. Het eerste deel schetst het ontstaan van vrouwenstudies als wetenschap en behandelt de belangrijkste theorieën en debatten. Daarna volgen negen hoofdstukken die een concreet ...